大福中學是一所農(nóng)村中學，留守學生多，在街道上租住的學生多。20歲時從中專財會專業(yè)畢業(yè)后，黃國平便回到大福小學，至今任教15年。他說：“在農(nóng)村當老師不比城市，我們不要當老師，還充當‘父母’的角色。”
 

　　班上有名叫汪金林的學生，父母常年在外打工，親戚因事務繁忙很少照顧她。有次，汪金林晚上下樓梯不慎摔傷，因傷勢重，黃國平立即聯(lián)系其親戚，及時將她送到市人民醫(yī)院治療，直到凌晨三點才回到家中。事后，學生便送了他一個雅號——“及時雨”。
 

　　龍佳峰的父親早逝，十分厭學，調皮頑劣，有時還頂撞老師，有個別老師甚至建議他退學。黃國平了解情況后，積說服老師道：“這種殊家庭的孩子缺乏愛，所以老師需要給予更多關愛。”同時，他與龍家峰談心，鼓勵他要挑起家庭重擔，多體諒母親，經(jīng)過長期交流，他終考上一所學校，學習勁頭十足。
 

　　黃國平從小生活在農(nóng)村，他深知唯有“知識才能改變命運”，20歲那年毅然選擇回鄉(xiāng)做老師，他說：“我不知道自己算不算老師，但是我熱衷在農(nóng)村做孩子們的‘伯樂’，取讓他們每個人都有書讀。” （記者熊雄 通訊員陳翠華 實習生歐陽斯琴 陳文艷報道）